Народна іграшка у кожного народу є могутнім засобом виховання дитини. У давні часи український народ по особливому відносився до іграшки – їй надавали виховного значення та використовували як оберіг. В українській національній іграшці відображена людська душа: це не тільки талант, даний Богом, це відображеня праці, традицій регіону, втілення фантазії.
Своєю простотою й досконалістю, різноманітністю використаних природних матеріалів, образністю народна іграшка розвиває духовний світ дитини, пробуджує відчуття рідного коріння. Українська іграшка несе малятам доступні знання про працю, відпочинок людей у давнину, їхній побут, мистецтво. Метою виховання у нардній педагогіці є формування у дітей усвідомлення належності до коренів свого роду і народу, значущості таких людських чеснот як голос совісті, почуття сорому, обов’язку, любові до матері, поваги до людей.
Сьогодні в дитини є безліч сучасних іграшок, які спрямовані на відтворення дій з ними. Важливим завдання педагога сучасності є розвиток образного мислення та фантазії малюка. А в цьому може допомогти правильно організована ігрова діяльність дітей, в якій задіяна національна іграшка. В нашому закладі відбувся майстер-клас по виготовленню яворівської іграшки “Коник”, на якому вихователі познайомилися з видами народних іграшок, їх виховним значенням, перейнялися важливістю використання їх у своїй роботі з дітьми.
Щоб познайомити дітей старшого дошкільного віку з іграшками наших предків, була організована екскурсія до Державного музею іграшки. Тут діти мали змогу не тільки переглянути експонати, а й погратися іграшками минулого. Цікаво було порівняти сучасну іграшку та іграшки, якими гралися дідусі та прадідусі. Це, наприклад, реп’яхи, які зараз втілені в конструкторі банчемс, дорога – в треках різного виду, дзига – в Блейблейд, двостороння лялька – в ляльці Капкейк, гудзик на нитці – в Йойо. Ознайомлення з такого роду іграшками та ігри з ними викликали у малят захоплення. Вихователі відкрили для себе оптичну іграшку Тауматроп, яка стала попередницею мальованих мультиків.
Доки існуватиме природна потреба дитини пізнавати світ, творчо і самостйно його осмислювати, доти буде народжуватися і народна іграшка.
